متن 26 شیوه دعوت کودکان و نوجوانان به نماز
#دعوت_ به_بهشت 35 ؛ شیوه آگاه سازی 1
بِسمِ اللّه الرَّحمنِ الرَّحیم
سلام به شما والدین و معلمان عزیز
موضوع صحبت ما مهارت های دعوت به نماز بود. این جلسه شیوه آگاه سازی را دوره می‌کنیم.
یکی از علل بی‌نمازی یا سست نمازی ندانستن آثار و فواید نماز و عواقب ترک نماز است.
آقا امیرالمؤمنین علیه السلام فرمودند : انسان‌ها دشمنی می‌کنند با هر چیزِ خوبی مثل نماز، اگر از آن چیز آگاهی نداشته باشند.[1]
امام رضا علیه السلام دعا کردند که خدا رحمت کند هر کسی حرف‌‌های ما را خوب یاد بگیرد و به مردم یاد بدهد و فرمودند به درستی که مردم اگر از خوبی‌‌های سخنان ما آگاه بشوند حتماً از ما پیروی می‌کنند.[2]
یکی از سخنانِ امامان هم دستور به اقامه‌ی نماز بوده است.
یک سؤال ؛ نمره اطلاعات نمازی ما چند است؟
چقدر از نماز آگاهی داریم تا بخواهیم به دانش‌آموز خود آگاهی دهیم.
بیش از ۲۷۰۰ جلد کتاب در موضوع آثار، آداب، اسرار، احکام و شبهات نماز نوشته شده است.
چند جلد از این کتابها را در خانه داریم و چند جلد از آن هارا تا به حال مطالعه کردیم؟
می‌خواهم چند کتاب برای شما معرفی کنم؛
یک. کتاب « شناخت نامه نماز» آیت الله ری شهری دو جلد است و بسیار عالی است، نسخه‌ی اندروید آن هم موجود است.
در اینترنت این عبادت را جستجو کنید : «گزیده‌ی شناخت نامه‌ی نماز قائمیة» کتاب را دانلود و مطالعه کنید.
دو. کتاب بسیار زیبایی دارد استاد پناهیان با نام «چگونه یک نماز خوب بخوانیم؟» محتوای این کتاب مناسب دانش‌آموزان متوسطه‌ی دوم است. می‌توانیم گلچین مطالب این کتاب را پس از مطالعه را به دانش آموزان منتقل کنیم.
سه. کتاب‌‌های بسیار زیبایی دارد استاد قرائتی در موضوع نماز به نام «پیوند‌‌های نماز»، «پرتوی از اسرار نماز» و «تفسیر نماز».
این سه کتاب نسخه اندروید دارد اگر در نام آن را در اینترنت جستجو کنیم و بعد از آن بنویسیم «کتابخانه قائمیه» وارد صفحه‌ای می‌شوید که آن کتاب را می‌توانید دانلود و مطالعه کنید.
یادمان باشد باید آگاه شویم تا آگاه کنیم، از کوزه همان برون تراود که در اوست.
#دعوت_ به_بهشت 36 ؛ شیوه آگاه سازی 2
بِسمِ اللّه الرَّحمنِ الرَّحیم
سلام به شما والدین و معلمان عزیز
موضوع صحبت ما شیوه آگاه سازی در دعوت به نماز بود و عرض کردیم که هر چقدر اطلاعات ما بیشتر باشد آموزش ما بهتر خواهد بود.
دانش‌آموزان ما اطلاعاتِ فوتبالی خیلی زیادی دارند.
صدها فوتبالیست را با نام خودشان و نام کشورشان و نام باشگاهی که آنجا بازی می‌کنند می‌شناسند.
بازیگران تلویزیون را می‌شناسند که چه فیلم‌‌هایی بازی کردند، با چه کسی ازدواج کردند و در کدام شهر زندگی می‌کنند...
حالا سؤال ما این است که فکر می‌کنید اطلاعات نمازی دانش‌آموزان ما چقدر است؟
در دو کتاب وسائل الشیعه و مستدرک الوسائل حدود ۱۹۰۰۰ حدیث داریم درباره‌ی احکام نماز، آداب نماز، نماز‌‌های مستحبی و نماز‌‌های واجب، درباره تیمم، وضو، مسجد اذان اقامه و تعقیبات نماز و...
دانش‌آموز من از این ۱۹۰۰۰ حدیث، چند حدیث را می‌داند؟
این فرمول را یاد بگیریم که اگر آگاه سازی نسبت به نماز صحیح و ادامه دار باشد، اول ارزش سازی و بعد علاقه سازی می‌کند، سپس رفتار سازی می‌کند و در نهایت به عادتِ فرزند ما نسبت به نماز منجر می‌شود.
می‌خواهم دو مورد از شیوه‌‌های آگاه سازی را دوره کنیم.
یک. برای دانش‌آموزان داستانهایی تعریف کنیم از نماز پیامبران، امامان، عالمان، شهیدان.
این داستانها را از کجا پیدا کنیم؟
در اینترنت بنویسید: «کانال مرکز تخصصی نماز قنوت»
در صفحه‌ی اول این سایت آدرس کانال مرکز تخصصی نماز در ایتا و سروش نوشته شده، وارد آن کانال شوید.
آنجا بیش از ۶۰۰ داستان دارد که می‌توانید استفاده کنید و به خود دانش‌آموزان می‌توانید بگویید که داستانهای نمازی بیاورند. این‌طور خودشان هم فعال می‌شوند.
دو. برایشان احادیث نمازی بگویید.
نگوییم فرصت نداریم، وقت‌ما کم است برای آموزش.
یک معلم متوسطه‌ی اول و دوم در کلاس یک ساعت و نیم فرصت دارد، یک ساعت و بیست و هفت دقیقه برای آموزش وقت بگذارد و سه دقیقه هم برای پرورش دانش‌آموز وقت بگذارد.
ابتدا یا انتهای کلاس یک حدیث بگوییم درباره‌ی نماز، یا درباره‌ی خدا، یا درباره‌ی قیامت، یا پدر و مادر، یا درباره‌ی دوست‌یابی که دانش‌آموز خیلی به آن نیاز دارد.
این احادیث را از کجا پیدا کنیم؟
به اپلیکیشن «شاد» در قسمت پرورشی و فرهنگی وارد شوید. در گزینه‌ی قرآن، عترت و نماز وارد شوید.
کانالهایی وجود دارد که معارف نماز را بیان می‌کند، وارد آن کانال‌ها می‌شوید و از مطالب آنها استفاده کنید.
یادمان باشد یکی از علل سست نمازی و بی‌نمازی دانش‌آموزان «تنبلی» است و بیان داستان و احادیثی که آثار و فواید نماز در دنیا، در لحظه‌ی جان دادن، در برزخ، در قیامت، در بهشت و جهنم را بیان می‌کنند می‌تواند درمان «تنبلی» در اقامه نماز باشد.
#دعوت_ به_بهشت 37 ؛ شیوه آگاه سازی 3
بِسمِ اللّه الرَّحمنِ الرَّحیم
سلام به شما والدین و معلمان عزیز
موضوع صحبت ما شیوه آگاه سازی در دعوت به نماز بود.
ما می‌توانیم سه نوع رفتار داشته باشیم در دعوت فرزندمان به نماز.
الف. رفتار سخت که با زور و اجبار همراه است.
ب. رفتار نیمه سخت که با تشویق و تنبیه همراه است.
ج. رفتار نرم که با آگاه سازی و افزایش اطلاعات نمازی همراه است.
شما کدام را می‌پسندید؟ بله راه سوم.
هم دانش‌آموز از این راه لذت می‌برد و هم اثر ماندگار تری در ذهنش دارد.
در جلسه قبل درباره‌ی نقش افزایش آگاهی دادن در دعوت به نماز دو راهکار بیان کردیم.
سه. مسابقه‌ی کتاب خوانی برگزار کنید.
کتاب «زیر این حرف‌ها خط بکشید» و کتاب «پر پرواز»، برای بچه‌‌های کلاس پنجم، ششم و هفتم مناسب است.
کتاب «زیر باران» برای دانش‌آموزان هفتم، هشتم و نهم مناسب است.
نویسنده‌ی هر سه کتاب آقایان آیتی و محمودی هستند.
چهار. معلمی به بنده می‌گفت من یک دفترچه دارم مخصوص رباعی، تک بیتی و متن‌‌های ادبی زیباست درباره‌ی خدا، امام زمان، پدر و مادر، قیامت و نماز.
هر جلسه‌ای که کلاس را شروع می‌شود یکی از آنها را روی تابلو می‌نویسم و دانش‌آموزان داخل دفترشان می‌نویسند، بسیار رغبت دارند و اینها را با ذوق و شوق می‌نویسند.
مخصوصاً دانش‌آموزان دبیرستانی تک بیتی‌‌های زیبا را خیلی می‌پسندند و آن را به یادگاری کنار کتابشان می‌نویسند.
اگر بیان این اشعار از معلم شیمی، فیزیک، زبان و ریاضی باشد برایشان دلچسب‌‌تر است.
معلم می‌تواند به دانش‌آموزان بگوید با این موضوعات برای من ـ در فضای مجازی ـ شعر و متن‌‌های ادبی زیبا ارسال کنید.
حتماً حتماً از این شیوه استفاده کنید و کلاستان را با شعر و متن ادبی رونق بدید. چند تا از این شعر‌ها را دوره می‌کنیم.
یک. شمعی است که سوز و ساز را ترک نکرد * راه خطر حجاز را ترک نکرد
این عشق چه عشقی است که در جنگ حسین * سر داد ولی نماز را ترک نکرد
دو. فردا که صحیفه‌ی عمل باز شود * اول ز نماز پرسش آغاز شود
با رد و قبول این عمل بر رخ ما * درهای بهشت بسته یا باز شود
دو. باید ای دل اندکی بهتر شویم * یا نه اصلاً آدمی دیگر شویم
از همین امروز هنگام نماز * با خدا قدری صمیمی‌‌تر شویم
سه. دانش‌آموزان یک سؤال:
موقع سختی‌ها بیشتر یاد خدا می‌کنیم یا خوشی ها؟
در خوشی‌ها خدا را صدا بزن تا وقتی در سختی‌ها صدایش می‌زنی، صدایت برایش آشنا باشد.
چهار. خدا به بعضی آدم‌ها می‌گوید :
هر دم که سرت به درد آید * نالان شوی و سوی من آیی
تا دردِ سرت شفا بدادم * یاغی شوی و دگر نیایی
دانش‌آموزان عزیز بیاییم ما جزء این افراد نباشیم...
پنج. خدایا من در کلبه‌ی فقیرانه‌ی خویش چیزی دارم که تو در عرش کبریایی خود نداری،
من چون تویی دارم و تو چون خودت را نداری!
می‌توانید مناجات دعای کمیل، مناجات شعبانیه، دعای افتتاح، دعای عرفه و... را مطالعه کنید و قطعه‌‌های زیبای دعا را در کاغذ بنویسید و در مناسبت‌‌های مختلف کلاس را با دعاهایی زیبا از اهل بیت شروع کنید.
[1] النَّاسُ أَعْدَاءُ مَا جَهِلُوا. (نهج البلاغه، حکمت 172)
[2] رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْیا أَمْرَنَا قُلْتُ كَیفَ یحْیی أَمْرَكُمْ قَالَ یتَعَلَّمُ عُلُومَنَا وَ یعَلِّمُهَا النَّاسَ فَإِنَّ النَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ كَلَامِنَا لَاتَّبَعُونَا. (وسائل الشیعة، ج27، 92)